"Nuestro propósito es asesorar y acompañar a las organizaciones en un proceso dinámico y continuo de alfabetización socio-eco-sistémica
para la expresión de su identidad ambiental en la transición hacia un paradigma de la complejidad ambiental y del cuidado de la vida."



Federico Biesing - Coordinador del Programa de Alfabetización Socio-Eco-Sistémica





Tradicionalmente la alfabetización se ha entendido como el aprendizaje de competencias básicas de lectura y escritura y como el desarrollo de la capacidad de pensar. Haciendo un paralelismo con esta conceptualización clásica, pero desde un necesario enfoque socio-eco-sistémico, proponemos:

  • Aprender a "leer el socio-eco-sistema", a conocer y comprender la red de interrelaciones que significa, para saberse parte de ese sistema interdependiente cuyo malestar o bienestar es el propio. (ENFOQUE SISTÉMICO)
  • Aprender a "escribir el socio-eco-sistema", a resignificar y modificar la forma de vincularnos con la comunidad socio-ecológica para actuar desde un posicionamiento ecocéntrico y de reconexión humana con la naturaleza.(ENFOQUE COMUNITARIO)
  • Aprender a "pensar el socio-eco-sistema", a plantear preguntas y relaciones, más que buscar aferrarse a certezas y hechos, para habilitar la curiosidad, el cuestionamiento y la creatividad en torno a la complejidad ambiental. (ENFOQUE CRÍTICO)

Básicamente, la Alfabetización Socio-Eco-Sistémica permite que la identidad ambiental se exprese a partir del aprendizaje del lenguaje del socio-eco-sistema o ambiente de pertenencia.



OBJETIVOS





Co-crear y experimentar procesos institucionales de Alfabetización

Socio-Eco-Sistémica (ASES).



Ofrecer consultoría, evaluación

y certificación en ASES a organizaciones interesadas.



Ser referentes en la transición institucional hacia un enfoque sistémico, comunitario y crítico.



NUESTRO MÉTODO ASES





Inspirados en los valiosos aportes de la denominada "Ecoliteracy" planteada por Fritjof Capra (quien se apoyó en la concepción de David Orr de la "Ecological Literacy"), así como en otras contribuciones compartidas en su libro "The Systems View of Life: A Unifying Vision" (Capra & Luisi, 2019), proponemos la Alfabetización Socio-Eco-Sistémica (ASES), que es nuestro propósito pero también remite a nuestro método para alcanzarla. Específicamente se basa en la apropiación institucional de ciertos fundamentos socio-eco-sistémicos intervinculados, que además de representar cada uno múltiples y diversas preguntas para repensarnos y resignificarnos, son los pasos que planteamos transitar para expresar la emergente identidad ambiental institucional. Nuestro planteo es acompañar en este proceso a toda organización interesada, adaptando este método a los tiempos, los ritmos y las particularidades de cada una.



NUESTROS SERVICIOS





Ofrecemos implementar el MÉTODO ASES adaptado a la realidad de cada institución. Para ello les invitamos a plantearse algunas primeras preguntas que podremos recorrer, experimentar y responder conjuntamente.



¿QUÉ LES PROPONEMOS HACER?



Justamente esto mismo, hacernos preguntas en torno al ser y hacer de la institución que nos reúne y a cómo repensarla y resignificarla en términos de su propósito e identidad ambiental.



¿POR QUÉ?



Porque la vida exige urgentemente soltar el hegemónico paradigma reduccionista, mecanicista y dominante para abrazar una renovada visión complejizadora, sistémica y ecocéntrica



¿PARA QUÉ?



Para experimentar un prioritario proceso ASES que facilite estar en sintonía con los desafíos que plantea el frágil y complejo sistema ambiental

del cual somos parte.



¿A QUIÉNES?



A toda organización (pública, privada, educativa, empresarial y de todo tipo y escala) interesada en estar a la vanguardia en esta transición hacia un paradigma socio-eco-sistémico

del cuidado de la vida. ​



¿CÓMO?



Mediante nuestro MÉTODO ASES y a partir de capacitaciones, asesoramiento y acompañamiento a medida de los intereses, las necesidades y las posibilidades

de cada institución.



¿CON QUÉ?



A través de un proceso continuo e inherente a la cultura institucional, estructurado en torno a la obtención y renovación del SELLO ECOSAPIENS,

el cual certifica la apropiación del MÉTODO ASES.



NUESTRA CERTIFICACIÓN





Nuestro SELLO ECOSAPIENS remite a la reconexión con nuestra esencia socio-eco-sistémica e implica encontrar nuestra identidad ambiental al reconciliar nuestro ser cultural y natural, nuestra cultura institucional con el ecosistema global desde un posicionamiento ecocéntrico del cuidado de la vida.


Este sello significa una finalidad pero también unos fundamentos que sustentan y responden a un compromiso asumido por la organización que lo obtiene. Certifica la apropiación institucional del MÉTODO ASES, lo cual implica una resignificación de su propósito, su funcionamiento y su estructura. Alude a la interrelación e interdependencia socio-eco-sistémica, entendiendo al ambiente como un sistema del cual somos parte, como una integración de las dimensiones o subsistemas socio-culturales y naturales. De esta manera acredita la expresión del gen institucional de la identidad ambiental.


Una organización califica como ECOSAPIENS cuando recorre un proceso integral de investigación-acción-reflexión en torno a la asimilación de los fundamentos socio-eco-sistémicos en vinculación a su ser y hacer institucional. Nuestro servicio de asesoría y consultoría conlleva la evaluación y consecuente certificación o renovación del nivel alcanzado, contando con la garantía de la seriedad y trayectoria de la Fundación QMark y del equipo especializado que la compone.


Existen tres niveles de certificación en orden ascendente de grado de avance:



sello ECOSAPIENS nivel 1.0 (bronce)



sello ECOSAPIENS nivel 2.0 (plata)



sello ECOSAPIENS nivel 3.0 (oro)



CONTACTO





ecosapiens@fundacionqmark.org



Para obtener más información sobre posibilidades concretas para materializar los servicios ofrecidos (diagnósticos institucionales, capacitaciones o consultorías puntuales, formación y asesoramiento continuo, evaluación, acreditación y renovación de certificaciones, etc.) y sus modalidades (presenciales, semi-presenciales y virtuales), pueden comunicarse sin ningún tipo de compromiso para responder a todo tipo de inquietudes e intereses.








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